
早些年
我在某電台受邀參加現場節目。有次講到「改變」這個課題,便有個學生打電話進來問我:「楊老師,每次當我上大一國文時就想睡覺,怎麼辦?」
「為什麼你會想睡覺?」
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美國開國時期極富盛名的政治家、哲學家富蘭克林,他的自律約章非常嚴格,其中有一則小故事說明了他過人的毅力與改變自己的方法。
那時父親規定他們兄弟要在每天上學之前把木柴劈好,以備一天之用,但因早上貪睡晚起,上學又怕遲到,所以,每次都匆匆忙忙的,沒把柴劈得狠好,令父親十分光火。為此,富蘭克林便暗暗告訴自己,並且自我要求:
為了訓練、強化我的適應能力,我要從身邊最不在意的事做起!
從此之後,他每天提早一小時起床,一定把劈柴這件小事做得完備無比才從容的去上學。
可見要在生活上做改變,一定要「
勉強成習慣,習慣成自然」,否則,許多積習難改的壞毛病一旦固定之後,將會帶給自己以及別人許多的不便,甚至引起可怕的後遺症。
某心理學家也說過:「一個人若要建立一個新習慣,至少必需重複
二十一次以上的訓練。」我覺得二十一次有時還不夠,甚至連著做一百次、兩百次都還不一定能打包票呢!
同理,在與家人溝通時,因為某些根深蒂固的觀念作祟,很可能他們根本就否定你的意見,無論你說得多麼有道理都沒用。這是為什麼?為了你前面所種下的「因」,後面自然得收到這些「果」。
與家人發生溝通上的「盲點」,與同事、朋友之間可能也會一直存在著某些誤會解釋不清,也不知從何說起,這不也是從前自己種下的「因」嗎?
而為了改變「前因」,要付出多少代價去扭轉家人、朋友對你的既有印象與看法啊!
「周處除三害」的故事還記得嗎?這個後來痛改前非的傢伙為了徹底改變全鄉人對他的觀感,不惜冒著生命危險去山裏殺虎、河裏除蛟,以戴罪立功的心情請求原諒,他的付出不大嗎?
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我們談改變,最主要是談所有的改變皆由自己開始,因為要自我實現夢想,所以不能消極的等待環境改變,要先改變自己。
有個聽演講的學員曾問我:「楊老師,你講的話都很有道理,但是,要如何做到改變自己?」
我看他長得很年輕,就問他有沒有女朋友?他說沒有,我又問他想不想交女朋友?他立刻回答說:「想啊!」
「OK,假設我就是你的夢中情人,現在出現在你面前,請問你會怎麼做?你開口說的第一句話會是什麼?」
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學了很多本領,卻不一定用得出來,其中的關鍵在於--你願不願意改變?若願意調整、懂得改變,則人生必將有極大收穫。
提到改變,美國心理學家狄克(Dr. Dick)曾說過:「
影響一個人對外心理應變的能力,是在一至十歲間所養成的改變認知。」
從小開始,我們就很害怕改變,擔心環境的變遷會有什麼不好的影響。於是,上幼稚園的第一天,媽媽一定從頭陪到尾,守在教室的窗子外凝視著心愛的寶貝,而我們的視線也會一直不離媽媽;有的小孩甚至因為不適應新環境而拼命哭鬧,做媽媽的也會因不忍心而帶他回家。對幼兒而言,從小受盡呵護,都在家中生活,突然得面對陌生的環境,還真不習慣。因此,他必然抗拒不已。
對於整個中國社會來說,傳統式封閉的教育也在教我們不要改變。譬如蕭規曹隨,以不變應萬變、ㄧ動不如ㄧ靜、隨遇而安......大人們也常對小孩說:這樣就好了,那樣就夠了,不希望小孩有太多反向的思考和與別人不同的舉動。因此,慣性的抗拒改變,也易造成未來人格形式上的弱點,也就是:遇到問題時缺乏應變能力。
但是,環境的改變難道就代表一切會更好?答案是:不一定。
現在讓我們再把時光機從幼稚園推到小學時期吧!要讀小學之前,我們都會期待在小學時會認識更多小朋友,可以打球、可以學習更多字、可以自己出門去玩......但是,真正進入那個階段後,卻不見得能享受到那個階段的快樂。於是,我們便開始冀望下個階段會更好,譬如成了國中生後,零用錢一定可以拿更多、媽媽可能不會再打我了、說不定還會買個電腦給我吧!
沒想到上了國中後,零用錢還是老樣子、媽媽不但還打我,連老師也會打我、電腦,太貴啦!媽媽說買不起......種種希望又變成泡影。不過,上高中後情形一定會改觀,那時,我更大了,說不定可以把個馬子、自由自在的出入電影院,偶爾偷偷抽一支菸......國中這種愣頭愣腦的日子,我是受夠了。
但是,當如願以償進入高中後,怎麼還是有壓力?別說功課緊,老師、父母的陰影更是無所不在,而他們一致的說法都是:苦過這三年就好了,等到上大學,由你玩四年!
還記得剛成為新鮮人時,走在校園裏多快樂啊!那麼多迎新舞會、郊遊烤肉、社團活動都等著你,所有的夢想好像都即將再大學四年中實現。聽說系上有好多碩士、博士級的老師都長得很帥,聽說大學男生像狗一樣多,都繞著女生搖尾巴,聽說文學院的女生都特別有氣質,而且溫柔多情......
是嗎?
結果你又失望了,因為校園活動雖多,參加多了也會影響功課,另外,帥哥級教授畢竟不多,即使有一、兩個馬英九,他們也都結婚了,而且男生雖多,看來都不怎麼起眼,所以,直到大四拉警報了,愛神邱比特還是沒射出半支箭;女生啊!更別提了,拜金主義啦!眼睛長在頭頂上啦!也不知神氣什麼,交女朋友?門都沒有!
於是,摸摸鼻子畢業了,心想:下個階段一定會更好吧!不論是出國留學還是入社會工作,好歹已是個成人,可以獨立了。
果真更好嗎?也未必,因為出國有出國的問題,就業有就業的現實考量,總之,你又開始憧憬著戀愛、結婚、生小孩......那些階段一定很浪漫、甜蜜又美好吧!
一次又一次希望的落空,轉眼間,人生已走過大半,你還是覺得不快樂,無法充分享受到夢想成真的那種成就感。
為什麼會這樣?
說起來很簡單,因為在你的想法裏忽略了一個關鍵,就是「自我改變」,以致於在每個階段中都有著或多或少的失落,無法盡興。要知道,人不能一直坐視環境的改變而期望使自己變得更好。從小到大,從幼稚青澀到成熟懂事,那只是環境在變,卻不代表你就會因此而變得更好。
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美國有個著名的社會心理學家Dr. Super,曾就人的成長期區分為五個階段-
一、零至十四歲的可塑期:這個階段的孩子可塑性高,卻也相當具依賴性,常以哭鬧方式向父母及長輩要求,以便滿足需要。
二、十五至二十四歲的探索期:這個階段正值青春期,事事好奇,喜以冒險的心態來追求自己想要的東西。
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生涯規劃在一般印象中都是刻板、很難做到的、有壓力的、不實用的、唱高調的……好像只限於文字作業。但是,如果我們願意以較輕鬆的心情、實際的方式去學習「生活規劃」,它將可以使你的生活與生命「同床共枕」而非「同床異夢」,你是否願意試試看?
iTalent*學習計畫
若把社會上的人劃分成六等份,如金字塔型(如圖),那麼,在尖塔頂端的是
成功者,人數最少,卻皆為國家、社會最優秀傑出的人士,如企業家、哲學家、政治家,他們可以把經驗傳承下去,讓後學受益不少。接下來便是
成功人士,他們較成功者略遜一籌,但是在其專業領域中卻有出類拔萃的一面,如馬英九、陳水扁、鄭志龍。第三層是
為工作而生活的人,他們熱愛工作、不計較收入,只為實現理想。令我印象深刻的是「屏風表演劇團」的李國修和王月夫婦,為了執著於舞台劇的成功演出,夫妻倆胼手胝足,甚至有三餐居已泡麵裹腹的紀錄。他倆這種為工作而工作的熱情,令人佩服。
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如何才能知道別人對自己真正的看法?說起來很難,但是,只要誠懇,我想一定能破解對方的心防。
iTalent*學習計畫
有一次我去上一堂婚姻溝通課,來聽講的都是一對對夫妻。於是我們先要求他們玩個遊戲,就是各自寫下彼此的十個缺點。當指令下達時,各對夫妻們都面面相覷、頗有難色,對他們而言,這種直接的戳穿,簡直就是種傷害嘛!
但是在我的堅持下,大家只好「努力」的寫出對另一半不滿的十個重點,有些人甚至欲罷不能,還多寫了好幾條。
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我曾替國內某家前一百大企業的員工上過課,和他們的老闆也見過幾次面,談得很投機,因此,兩人算得上是朋友。
iTalent*學習計畫 這位事業做得相當成功的企業主,年約五十左右,未婚。不知是不是特別欣賞我,晚上常打電話來請我到他家去坐坐,於是,泡茶、聊天,兩人常一談就到深夜。
他說他很寂寞、空虛,一方面是沒有婚姻;二方面是找不到一個可以說話的朋友,雖說企業很大、員工很多,但是,形式上的朋友全是下屬,和他這個老闆之間難免有隔閡,無法推心置腹的交往。
聽了他內心的一席真心話,我的感觸很深。原來這麼一位在社會上有名望、地位與財富的商界大亨,在處理心情上竟也有其盲點。寂寞,難道真的無法排除嗎?
身為一個忙碌的王老五,我自然很能體會他的心境。於是,我便對他說:「第一步:你必須學會自己跟自己說話。」
學會跟自己說話,也就是要自言自語。一開始也許很難,但是,你可以先試著把心事寫下來,把當下的感覺、挫折或快樂的事全記在本子上。
第二步則是一面看這些文字,一面和自己做深度溝通。要知道,記載心情和隔一段時間後再重新閱讀心情,時間上已有區隔,心情狀態也是兩回事了。因為把自己跳出來,抽離了原來的情境,和自己溝通就比較容易了,也容易研究當初自己為什麼會有那樣的反應。
當這些動作做得很熟練後,第三步就是要和自己保持聯繫。
iTalent*學習計畫 因為我還沒有結婚,又是一個人住,所以,許多人常問我會不會寂寞,我的答案是:不會!
「為什麼不會寂寞?大概是因為你太忙碌了,所以沒時間寂寞吧!」
非也。我的工作雖然多,每晚忙到三、四點是常事,但當我有閒暇時,也常和自己聊天、說話和溝通。可別聯想到我有什麼病,我是透過和自己對話的過程來思考、沉澱一些事情;當那些關鍵、癥結點浮出來後,再經過濾,便成為我日後為人處世的最佳準則與方針。
iTalent*學習計畫 因為常常和自己保持聯繫,自己就是自己最知心的好友,這樣的生活會感到寂寞?才怪!
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很多以前你覺得不重要、不在乎的事,最好現在都能重新拿出來再思考幾遍,因為這些基本生活認知、態度都會影響到你的待人接物、做事原則。而且,你一定要多讀書、多吸收新知!
大專生涯發展協會
不信我考你一到很簡單的問題:巴黎(艾菲爾)鐵塔有幾隻腳?
三隻?四隻?都不對,正確答案是三隻半腳。
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