楊智為的部落格

你相不相信「心想事成」這句成語？我想答案可能是一半一半吧。
在此，我不免要先提一個觀念。大家都知道，電燈是愛迪生發明的，但是，在他還沒發明電燈之前，有誰會相信世界上除了螢火蟲、油燈之外還有東西會發亮？
又，在萊特兄弟尚未發明飛機之前，有誰會相信除了鳥之外，還有那麼重的東西可以在空中飛翔？可見，知道不會產生力量，相信才會產生力量。

       美國開國時期極富盛名的政治家、哲學家富蘭克林，他的自律約章非常嚴格，其中有一則小故事說明了他過人的毅力與改變自己的方法。
　　那時父親規定他們兄弟要在每天上學之前把木柴劈好，以備一天之用，但因早上貪睡晚起，上學又怕遲到，所以，每次都匆匆忙忙的，沒把柴劈得狠好，令父親十分光火。為此，富蘭克林便暗暗告訴自己，並且自我要求：為了訓練、強化我的適應能力，我要從身邊最不在意的事做起！
　　從此之後，他每天提早一小時起床，一定把劈柴這件小事做得完備無比才從容的去上學。
　　可見要在生活上做改變，一定要「勉強成習慣，習慣成自然」，否則，許多積習難改的壞毛病一旦固定之後，將會帶給自己以及別人許多的不便，甚至引起可怕的後遺症。
　　某心理學家也說過：「一個人若要建立一個新習慣，至少必需重複二十一次以上的訓練。」我覺得二十一次有時還不夠，甚至連著做一百次、兩百次都還不一定能打包票呢！
　　同理，在與家人溝通時，因為某些根深蒂固的觀念作祟，很可能他們根本就否定你的意見，無論你說得多麼有道理都沒用。這是為什麼？為了你前面所種下的「因」，後面自然得收到這些「果」。
　　與家人發生溝通上的「盲點」，與同事、朋友之間可能也會一直存在著某些誤會解釋不清，也不知從何說起，這不也是從前自己種下的「因」嗎？
　　而為了改變「前因」，要付出多少代價去扭轉家人、朋友對你的既有印象與看法啊！
　　「周處除三害」的故事還記得嗎？這個後來痛改前非的傢伙為了徹底改變全鄉人對他的觀感，不惜冒著生命危險去山裏殺虎、河裏除蛟，以戴罪立功的心情請求原諒，他的付出不大嗎？

我們談改變，最主要是談所有的改變皆由自己開始，因為要自我實現夢想，所以不能消極的等待環境改變，要先改變自己。
有個聽演講的學員曾問我：「楊老師，你講的話都很有道理，但是，要如何做到改變自己？」
我看他長得很年輕，就問他有沒有女朋友？他說沒有，我又問他想不想交女朋友？他立刻回答說：「想啊！」
「ＯＫ，假設我就是你的夢中情人，現在出現在你面前，請問你會怎麼做？你開口說的第一句話會是什麼？」　

       學了很多本領，卻不一定用得出來，其中的關鍵在於--你願不願意改變？若願意調整、懂得改變，則人生必將有極大收穫。
　　提到改變，美國心理學家狄克(Dr. Dick)曾說過：「影響一個人對外心理應變的能力，是在一至十歲間所養成的改變認知。」
　　從小開始，我們就很害怕改變，擔心環境的變遷會有什麼不好的影響。於是，上幼稚園的第一天，媽媽一定從頭陪到尾，守在教室的窗子外凝視著心愛的寶貝，而我們的視線也會一直不離媽媽；有的小孩甚至因為不適應新環境而拼命哭鬧，做媽媽的也會因不忍心而帶他回家。對幼兒而言，從小受盡呵護，都在家中生活，突然得面對陌生的環境，還真不習慣。因此，他必然抗拒不已。
　　對於整個中國社會來說，傳統式封閉的教育也在教我們不要改變。譬如蕭規曹隨，以不變應萬變、ㄧ動不如ㄧ靜、隨遇而安......大人們也常對小孩說：這樣就好了，那樣就夠了，不希望小孩有太多反向的思考和與別人不同的舉動。因此，慣性的抗拒改變，也易造成未來人格形式上的弱點，也就是：遇到問題時缺乏應變能力。
　　但是，環境的改變難道就代表一切會更好？答案是：不一定。
　　現在讓我們再把時光機從幼稚園推到小學時期吧！要讀小學之前，我們都會期待在小學時會認識更多小朋友，可以打球、可以學習更多字、可以自己出門去玩......但是，真正進入那個階段後，卻不見得能享受到那個階段的快樂。於是，我們便開始冀望下個階段會更好，譬如成了國中生後，零用錢一定可以拿更多、媽媽可能不會再打我了、說不定還會買個電腦給我吧！
　　沒想到上了國中後，零用錢還是老樣子、媽媽不但還打我，連老師也會打我、電腦，太貴啦！媽媽說買不起......種種希望又變成泡影。不過，上高中後情形一定會改觀，那時，我更大了，說不定可以把個馬子、自由自在的出入電影院，偶爾偷偷抽一支菸......國中這種愣頭愣腦的日子，我是受夠了。
　　但是，當如願以償進入高中後，怎麼還是有壓力？別說功課緊，老師、父母的陰影更是無所不在，而他們一致的說法都是：苦過這三年就好了，等到上大學，由你玩四年！
　　還記得剛成為新鮮人時，走在校園裏多快樂啊！那麼多迎新舞會、郊遊烤肉、社團活動都等著你，所有的夢想好像都即將再大學四年中實現。聽說系上有好多碩士、博士級的老師都長得很帥，聽說大學男生像狗一樣多，都繞著女生搖尾巴，聽說文學院的女生都特別有氣質，而且溫柔多情......
　　是嗎？
　　結果你又失望了，因為校園活動雖多，參加多了也會影響功課，另外，帥哥級教授畢竟不多，即使有一、兩個馬英九，他們也都結婚了，而且男生雖多，看來都不怎麼起眼，所以，直到大四拉警報了，愛神邱比特還是沒射出半支箭；女生啊！更別提了，拜金主義啦！眼睛長在頭頂上啦！也不知神氣什麼，交女朋友？門都沒有！
　　於是，摸摸鼻子畢業了，心想：下個階段一定會更好吧！不論是出國留學還是入社會工作，好歹已是個成人，可以獨立了。
　　果真更好嗎？也未必，因為出國有出國的問題，就業有就業的現實考量，總之，你又開始憧憬著戀愛、結婚、生小孩......那些階段一定很浪漫、甜蜜又美好吧！
　　一次又一次希望的落空，轉眼間，人生已走過大半，你還是覺得不快樂，無法充分享受到夢想成真的那種成就感。
　　為什麼會這樣？
　　說起來很簡單，因為在你的想法裏忽略了一個關鍵，就是「自我改變」，以致於在每個階段中都有著或多或少的失落，無法盡興。要知道，人不能一直坐視環境的改變而期望使自己變得更好。從小到大，從幼稚青澀到成熟懂事，那只是環境在變，卻不代表你就會因此而變得更好。全方位人才培訓營

       今天如果要你把計算機拿出來算一算，二加二等於幾，三乘五等於幾，十八乘六等於幾，你一定非常得心應手，很快的便能告訴我答案；但是，如果我到過來問你：你對你自己的的人生是否也像操作計算機這樣的了解？你人生的按鍵各代表了哪些功能？
　　我想很多時候恐怕連你自己都不了解自己具備了哪些能力吧！或許你也不知道自己十年寒窗下來，已累積了許多許多的知識和經驗；但因為不了解自己的「能量」，所以，根本沒有拿出來使用過。
　　這是一個人生計算機的比喻。而我的意思正是：你自己就應像一台你使用的計算機，可以清楚靈活的知道自己的功能，然後把自我最大的寶藏挖掘出來。
　　生在現代，人都很容易迷失，我們不停的在外吸收許多知識、能力……，卻仍覺得不夠，唯恐更不上時代的腳步。但是，在拼命吸收的同時，你可曾想到自己的「消化」問題？你每年是否都曾留下一段空檔來做「反芻」的動作，藉機檢視整理自己這一年來的收穫與成長，並俟機於明年、後年用出去，就好像使用計算機和遙控器一樣，足以精準的掌握自己。
　　在人生計算機這個比喻之下，我還要強調另一個很重要的觀念，那就是要懂得善用其他不常用的鍵，譬如開根號、記憶鍵、M+、M─、Mrc……當許多人生危機出現時，能不能適時的發揮自己的潛能化解掉這些危機，就看平日對自我的了解程度有多少了；而潛能恰似那些看似無用，其實卻很有用的鍵，懂得利用，人生危機也許就這樣過去了，信不信？全方位人才培訓營

2013.2.3New HP卓越生命(團隊)體驗營~楊智為老師
為期四天的課程學習活動,在昨天畫下圓滿的句點!
有70位學員在歷經"團隊與領導實務"的操作過程後,

楊智為生活小語錄~
全方位人才培訓營學員問道:
楊智為老師,到底要如何走自己人生想走的路!?

2013.1.27.ATC全方位人才培訓營 台南場
(上台表達力訓練 楊智為主講)
回憶起小學二年級時的畫面...

ATC全方位人才培訓營講座集錦-華人世界中台灣青年的未來危機 勤智企管 楊智為老師
關於未來的想像，最近十分暗淡，身在台灣的我們真的是Down到谷底，期待能讓我們的年輕人從危機看到轉機！

更多未來競爭力研習營講座影片：華人世界中台灣青年的未來危機 楊智為老師

2013 楊智為的生活小語錄
生命中的最重要的事~
就是一定要知道它是什麼,
並且時時不能忘記它存在的重要性,